我为什么创建厦工Ai学社呢？

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今年暑假，学校的项目制改革扑面而来。作为已经带了几届学生的班导师，我本来已经习惯了原来的规划和流程，却突然要面对一个全新的命题：十几个学生跟着你干三到四年，上一届还没带完，有一批人要成了项目制改革的第一批实验者。
如果搞得好，后面的学弟学妹就好；
如果搞不好，我不太敢想，会变成什么样子；
所以，我暑假在思考，接下来到底要怎么做？
而“厦工Ai学社”，也就是此刻大家看到的，正在搭建的在线论坛社团与创研社，就是我想到的答案。

一、缘起：不是我喜欢改革，而是改革已经来了

本科和研究生教育往往是“严进宽出”：高考、研究生考试有国家标准，进来很难；但进去之后，只要别太离谱基本都会毕业，学校和各种层面都希望你顺利毕业，要求于是一再忍让。如果大环境里大家都摆烂，这个要求就会继续往下拉。

更现实的是，这学期专业课老师和数学老师其实都和很多同学提到，高数等很多教材已经不是往届那套了，变成了“弱化版、简化版”。老师也提醒，如果想考研或应对外部竞争，还得自己再买一套教材——因为外面的标准没有简化：企业招人要求还是那么高，考研还是那么难，它不会因为咱们改成项目制、课程简单了就降低标准。

有些同学担忧：项目制担心门槛变低，学四年后学不到东西，达不到外面的标准，就会焦虑。还有一些同学发现：咱们大二约等于别校大一的空白，学了一年，依旧像一张白纸，分数还可能因为没有期末考标准而略显不公平。

所以，我创建学社的第一个理由很简单：不能让“简化”变成“放水”，必须有一个课外共同体，把真实标准、真实项目和真实资源补回来。

二、AI学社要做什么：科研、教学、育人三线作战

我们学校老师的工作比较特别，分三块：一般高校是科研和教学，我们多了“育人”——也就是做班导师、做项目制下的带领者。而育人不能空喊，必须通过科研和教学来体现。

我的规划是把十四个人分组，塞进科研和教学的项目里：科研拉两个团队，教学拉两个团队，大致分成四个、四个、三个、三个的小组，去碰想法、做项目、出成果。

科研分纵向和横向。 纵向是“向上要钱”：向学校、厦门市科研局、省科研局、国家自然科学基金等申请政府经费。未来可以产出论文、专利和软著等成果。横向是找外部企业合作，给企业产出成果，探索商业模型；如果打通了，甚至可以在学校创业基地成立公司主体。你们的一位学长做摄影拍摄和AI漫剧，在校期间创立公司，现在已经能够完全独立，不再需要依赖家里拿钱了。这让我看到：敢想敢做，其实一些皆有可能。

教学我想的是可以做各类产品demo。 比如可以用AI做小游戏、做APP，打造游戏化教学体系，让大家边玩边把知识学了；还可以做个大数据专用的毕设AI助手，去辅导大四学生搞定开题、流程和毕设。竞赛也可以出教学成果：天梯比赛、蓝桥杯等编程竞赛，只要打出成绩，学校就是真金白银奖励学生；C++、Python、算法学好了，就能参赛、赚钱。

这正需要借鉴成熟AI社团与学习社区的经验。一个真正的AI社团，会组织每周讨论会、学习分享，参加智能对话、图像识别、自然语言处理等竞赛，开展智能机器人、智能交通、医疗影像识别等项目，并与企业、科研机构合作，让学生获得技术、团队合作和项目管理经验；而AI智能学习社区则通过共建探究空间、个性化学习路径、任务驱动和项目式学习，以及即时、同伴、过程化的反馈，促进学生互动与成长。这正是我们“厦工Ai学社”的蓝图。

三、载体：为什么必须是一个“在线论坛+AI学社”？

现在是信息爆炸的时代：不是没有信息，而是太多了，多到根本不知道从哪里开始学、学什么、怎么下手，也不知道哪些真实、哪些虚构。我在外部一些好的论坛社区里，感受到过那种很好的氛围和知识沉淀，所以也想搭一个属于我们自己的内部内容社区。

我目前是自费购买服务器搭起了社团在线论坛，分公开板块和需登录的内部板块，注册可以匿名也可以公开。论坛里有“内部杂聊”、网盘资源共享，也有对外学习资源；我还写了一个AI agent小程序，每天去爬AI热搜榜单并自动发帖，让大家实时关注前沿信息。未来大家有好玩的想法，都可以提出来，一起来玩耍~~

前期我会自费搭服务器、维护、写内容——比如新生守则、培养方案、课件大全、数字电路资料等——先沉淀价值，再让大家吸收、再产出。运营上，未来也可以建立徽章、积分、点赞、尊重等奖惩制度：甚至可以做签到送AI token或算力，让大家能用于做毕设、作业和实验报告；精华帖按等级和贡献解锁，贡献越多解锁越多权益；

四、初心：帮你找到“喜爱且擅长”的事，而不是一起焦虑地摆烂

在我看来，大学四年最重要的事，不是考高分，不是赚钱，也不是找对象，这些事情我承认也很重要，但是在我看来，最重要的事，是找到你们真正想要做的事。什么是想要做的事？ 有一个公式：你喜欢做，并且还很擅长。

AI社团的事迹也告诉我，社团能帮助成员在交流、竞赛和实践中认识自我、展示才华、锻炼能力、拓展人脉，并树立社会担当；AI学习社区则让每个学生都有话语权、都能贡献和受益，在真实合作中学会倾听、协作、批判性思考和创新表达。我希望“厦工Ai学社”成为这样的地方：不是培养应付学校打卡的人，而是帮你找到喜爱且擅长的事。

五、结语：做好最坏打算，乐观前行

我永远抱着能接受最坏情况的乐观态度去做这件事：也许一学期后大家都hold不住，论坛没人玩，我就停掉，你们忙你们的，我忙我的。但如果有人愿意跟，哪怕跟得慢，我们就慢一点；愿意跟，比跟得上更重要。

所以，如果你问我：我为什么创建厦工Ai学社呢？？

我的答案是——因为项目制改革下，外面的标准没有降，学生需要信息差、需要真实项目、需要热爱与利益双驱动，需要一个能沉淀高密度价值的社区，需要找到喜爱且擅长的事。我蛮想试着用科研、教学、育人三线作战的社区，变成你们手里能学到本领、能升学、能成长的产品和作品。

剩下的，就用一周一篇的沉淀、一次次组会、一行行代码，以及我们共同搭建的论坛板块和制度文化来回答吧！

最后的最后，感谢你看到了最后，祝你在这玩的开心~~